TONYA HURLEY:
La creadora de Ghostgirl, autora, guionista y cineasta, Tonya Hurley ha sido aclamada por los críticos como escritora / directora, teniendo créditos en el cine, la televisión y los medios interactivos. Su carrera está marcada por una capacidad única para mezclar lo comercial y hacer accesible lo subterráneo de la sensibilidad. Hurley ha sido nominada para el prestigioso Premio de la Fundación Rockefeller en el cine y también estuvo en la semi-final de Sundance por su guión de la película, Good Mourning. Además, ha escrito y dirigido cinco animaciones, live-actions y documentales cortos, aclamadas por la crítica - Kiss My Brain, The Biblical Real World, Solo-Me, Baptism os Solitude : Un Homenaje a su mejor amigo Paul Bowles. Estos galardones fueron seleccionados por la audiencia de todo el mundo en festivales y lugares como The TriBeCa Film Festival, The Edinburgh Film Festival, The Los Angeles Independent Film Festival, Institute for Contemporary Arts in London, Poetry Festival DVD.
GENERO LITERARIO: Es para todo tipo de personas pero va dirigida mas la lectura a los adolecentes
CONTEXTO LITERARIO: Se refiere a la epoca actual
CONTEXTO GEOGRAFICO: España
PERSONAJES PRINCIPALES: Charlotte Usher
PERSONAJES SECUNDARIOS: Damen, Petula, Escarlet
RESUMEN:
Bueno la lectura trata de una chava llamada Charlotte Usher ella era una chava muy sencilla pero ella no se sentia bien con ella misma porque nadie en la escuela le hacia caso y ella queria ser como un grupo de chavas que ivan en su escuela les apodaban las wendys eran las chicas mas populares.
En su escuela tambien habia un chavo muy huapo y atletico se llamaba Damen era la codicia de todas las mujeres en la escuela, pero el andaba con una chava llamada Petula era una chava igual guapisima claro formaba parte del club de las wendys.
Charlotte Usher claro tambien una de tantas admiradoras de Damen ella daria lo que fuera por andar con ese chavo asi que un dia decidio cambiar su aspecto fisico para llamar la atencion de Damen porque venia un nuevo año en la escuela de Hawhtorne High.
Ella esperaba con ancias ese dia pues iva a ser un dia especial para ella y por fin llego ese dia ella estaba muy emocionada pero muy nerviosa, pero el dia no fue tan agradable porque se encontro con el club de las wendys pero ella no se dejo intimidar y se sento en un asiento que sobraba ella muy emocionada esperando a Damen pero el no llegaba, y el profesor dijo que todos se reunieran en parejas pero ella no tenia y en ese momento que llega damen ella muy emocionada y el profesor le dijo a Damen que hiciera pareja con Charlotte y el acepto y Damen le pidio a Charlotte que le ayudara con sus materias porque no era muy bueno y en el momento que Charlotte le hiba a contestar llego la pesada de su novia queriendo humillar a Charlotte y ella enfuresida comia gomitas de osito eso le ayudaba a no ser tan impulsiva y pues no tuvo la oportunidad de contestarle a Damen.
OPINION: Bueno yo opino que es un buena historia porque aveces no se necesita tantos cosmeticos para ser aceptado ante la sociedad en la vida hay que ser nosotros mismos, dar lo que podemos dar, y no aparentar lo que no tenemos en la vida aceptar lo que tenemos en la vida y no querer imitar a los demas , las cosas no vienen dos veces de nosotros depende aprovecharlas eso podria ayudarnos a ser mejores personas.
¿En que se relaciona la lectura en tu vida cotidiana?
R= En mi caso en nada porque yo trato de dar lo que puedo dar y no trato de aparentar lo que en realidad no soy.
domingo, 25 de octubre de 2009
lunes, 5 de octubre de 2009
CUARTA TAREA
QUE ES UN PROCESADOR DE TEXTO
Son programas que han remplazado a la máquina de escribir, cuya función es facilitar la creación de cualquier tipo de documento que incluya texto.
Los procesadores de texto más conocidos en la actualidad son WORD de MICROSOFT, WORDPERFECT de COREL; con los cuales se pueden elaborar documentos con formatos de texto, parrafo y página muy llamativos.
ATRIBUTOS DE TEXTO
Son las posibles características que puede adoptar el texto de un documento en cuanto a fuente, estilo de fuente (negrita o cursiva), tamaño, color, bordes, viñetas, etcétera.
En gran parte de los documentos es aconsejable utilizar un tipo de fuente para el título y otro para el párrafo, para así diferenciar con claridad los componentes del documento.
ALINEACIÓN DEL TEXTO
La alineación es la posición del texto respecto a alos márgenes y puede ser izquierda, cerrada, centrada, justificada o derecha.
Los botones de la alineación de la barra de herramientas formato sitúan el texto a la izquierda, cerntrado, a la derecha y justificado respectivamente.
CORRECTOR DE ORTOGRÁFICA
Word 2000 cuenta con un corrector ortografíco que verifíca línea por línea cada una de las palabras del documento y esta establece si la escritura es corecta.
Una forma rápida de activar la ventana ortografía y dramática, es presionando el botón Ortografía y gramática de la barra de herramientas Estándar o pulsando F7.
Si Word no encuentra una palabra se activara un cuadro de diálogo en el que sugiere el término correcto. Cuando este no lo localice se pondrá como si estuviese mal pude que no este en la base de datos. OMITIR este botón pasa por alto la palbra seleccionada y continua la revisión ortográfica. OMITIR TODAS pasa por alto las palabras en el resto del documentom que tienen las mismas características. AGREGAR incluye la palabra desconocida en el diccionario.
SANGRIA Y TABULACIONES
Una sangría es el desplazamiento de una línea de texto o un párrafo respecto al margen izquierdo de la página. Sngría de primera línea de la regla horizontal. Sangría izquierda de regla horizontal.
INSERTAR NÚMERO DE PÁGINA
En la mayor parte de los documentos es necesario incluir números de páginas para así poder llevar un orden consecutivo de todas las páginas de un documento. Ser selecciona el menú insertar y se selecciona números de página, aparece una ventana en la lista posición se selecciona el área delo documento donde se incluirá el num. de la página.
Son programas que han remplazado a la máquina de escribir, cuya función es facilitar la creación de cualquier tipo de documento que incluya texto.
Los procesadores de texto más conocidos en la actualidad son WORD de MICROSOFT, WORDPERFECT de COREL; con los cuales se pueden elaborar documentos con formatos de texto, parrafo y página muy llamativos.
ATRIBUTOS DE TEXTO
Son las posibles características que puede adoptar el texto de un documento en cuanto a fuente, estilo de fuente (negrita o cursiva), tamaño, color, bordes, viñetas, etcétera.
En gran parte de los documentos es aconsejable utilizar un tipo de fuente para el título y otro para el párrafo, para así diferenciar con claridad los componentes del documento.
ALINEACIÓN DEL TEXTO
La alineación es la posición del texto respecto a alos márgenes y puede ser izquierda, cerrada, centrada, justificada o derecha.
Los botones de la alineación de la barra de herramientas formato sitúan el texto a la izquierda, cerntrado, a la derecha y justificado respectivamente.
CORRECTOR DE ORTOGRÁFICA
Word 2000 cuenta con un corrector ortografíco que verifíca línea por línea cada una de las palabras del documento y esta establece si la escritura es corecta.
Una forma rápida de activar la ventana ortografía y dramática, es presionando el botón Ortografía y gramática de la barra de herramientas Estándar o pulsando F7.
Si Word no encuentra una palabra se activara un cuadro de diálogo en el que sugiere el término correcto. Cuando este no lo localice se pondrá como si estuviese mal pude que no este en la base de datos. OMITIR este botón pasa por alto la palbra seleccionada y continua la revisión ortográfica. OMITIR TODAS pasa por alto las palabras en el resto del documentom que tienen las mismas características. AGREGAR incluye la palabra desconocida en el diccionario.
SANGRIA Y TABULACIONES
Una sangría es el desplazamiento de una línea de texto o un párrafo respecto al margen izquierdo de la página. Sngría de primera línea de la regla horizontal. Sangría izquierda de regla horizontal.
INSERTAR NÚMERO DE PÁGINA
En la mayor parte de los documentos es necesario incluir números de páginas para así poder llevar un orden consecutivo de todas las páginas de un documento. Ser selecciona el menú insertar y se selecciona números de página, aparece una ventana en la lista posición se selecciona el área delo documento donde se incluirá el num. de la página.
sábado, 3 de octubre de 2009
GUIA DE ESTUDIO INFORMATICA Y COMPUTACION 1
INFORMATICA Y COMPUTACION IIng. Humberto Carlos Rogel Sánchez.
1.- ¿Qué son las TICs (Tecnologías de Información y comunicación)?
R=Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos.
Las TIC tienen como fin la mejora de la vida, son aparatos de comunicacion.
Por ello, para las ciencias sociales y analistas de tendencias, las TIC no se refieren a la implementación tecnológica concreta, sino de aquellos otros valores intangibles que son el estudio propio de dichas disciplinas.
2.- ¿Cuál es el impacto de las TICs en la Sociedad?
R=bueno el impacto de las tics en la sociedad es buena porque facilita algunas labores de los seres himanos y de varias empresas.
3.- ¿Características de las TICs?
R=1-Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicación.
2-Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica.
3-Son considerados temas de debate publico y político, pues su utilización implica un futuro prometedor.
4-Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.
Afectan a numerosos ámbitos de la ciencias humana como la sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión.
5-Resultan un gran alivio económico a largo plazo. aunque en el tiempo de adquisición resulte una fuerte inversión.
4.- ¿Qué es Comunicación?
R=es un campo de estudio dentro de las ciencias sociales que trata de explicar cómo se realizan los intercambios comunicativos y cómo estos intercambios afectan a la sociedad y comunicación. Es decir, investiga el conjunto de principios, conceptos y regularidades que sirven de base al estudio de la comunicación como proceso social. La comunicación constituye una de las formas en que las personas interactuan, entre si, estableciendo lazos duraderos, existen muchas formas de comunicación gestual, a traves de los signos , verbal etc.
5.- ¿Qué es información?
R=la información es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno. Los datos se perciben, se integran y generan la información necesaria para producir el conocimiento que es el que finalmente permite tomar decisiones para realizar las acciones cotidianas que aseguran la existencia. La sabiduría consiste en determinar correctamente cuándo, cómo, dónde y con qué objetivo emplear el conocimiento adquirido.
6.- ¿Qué es Informática?
R=El vocablo informática proviene del francés informatique, acuñado por el ingeniero Philippe Dreyfus en 1962. Es un acrónimo de las palabras information y automatique (información automática). En lo que hoy día conocemos como informática confluyen muchas de las técnicas, procesos y máquinas que el hombre ha desarrollado a lo largo de la historia para apoyar y potenciar su capacidad de memoria, de pensamiento y de comunicación.
7.- ¿Qué es el Software y que es el Hardware?
R=La palabra «software» se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de una computadora digital, y comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios para hacer posible la realización de una tarea específica, en contraposición a los componentes físicos del sistema (hardware).
Hardware (pronunciación AFI: )corresponde a todas las partes físicas y tangibles de una computadora: sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos; sus cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado; contrariamente al soporte lógico e intangible que es llamado software
8- ¿Qué y cuáles son los dispositivos de Entrada?
R=Son los que envían información a la unidad de procesamiento, en código binario. Dispositivos de entrada (entre otros):
mouse, microfono, escaner, webcam, teclado, camara digital, camara de video, etc.
9.- ¿Qué y cuáles son los dispositivos de Salida?
R=Son los dispositivos que reciben información que es procesada por la CPU y la reproducen para que sea perceptible para la persona.
Dispositivos de salida (entre otros):
monitor, fax, laser, aurriculares,impresora, etc.
10.- ¿Qué y cuáles son los dispositivos de Entrada/Salida?
R=En computación, entrada/salida, también abreviado E/S o I/O (del original en inglés input/output), es la colección de interfaces que usan las distintas unidades funcionales (subsistemas) de un sistema de procesamiento de información para comunicarse unas con otras, o las señales (información) enviadas a través de esas interfaces.
teclado, lapiz optico, digitalizador, raton, manejador de discos, modem, etc.
11.- ¿Cómo se clasifica el Software?
R=se clasifica en dos partes:
1. SOFTWARE DE SISTEMAS: Son aquellos programas que permiten la administracion de la parte fisica o los recursos de la computadora, es la que interactua entre el usuario y los componentes hardware del ordenador. Se clasifican el Sistemas Operativos Monousuarios y Multiusuarios.
2.SOFTWARE DE APLICACION:Son aquellos programas que nos ayudan a tareas especificas como edicion de textos, imagenes, calculos, etc. tambien conocidos como aplicaciones.
12.- ¿Qué es un Virus Informático?
R=Un virus informático es un malware que tiene por objeto alterar el normal funcionamiento de la computadora, sin el permiso o el conocimiento del usuario.
13.- ¿Cómo se clasifican los Virus informáticos?
R=por gusanos, bombas de tiempo, caballos de troya, virus de ocultamiento,virus polimorficos, retrovirus, virus falsos
14.- ¿Qué es un Antivirus?
R=Los antivirus nacieron como una herramienta simple cuyo objetivo fuera detectar y eliminar virus informáticos, durante la década de 1980.
Con el transcurso del tiempo, la aparición de sistemas operativos más avanzados e Internet, los antivirus han evolucionado hacia programas más avanzados que no sólo buscan detectar un Virus informáticos, sino bloquearlo para prevenir una infección por los mismos, así como actualmente ya son capaces de reconocer otros tipos de malware, como spyware, rootkits, etc.
15.- ¿Qué es un Caballo de Troya?
R=Son virus que requieren ser copiados e instalados manualmente en la computadora que será infectada, destruyéndola información que esté en disco. Se introducen al sistema bajo una apariencia totalmente diferente a la de su objetivo final, como el Caballo de Troya original. Al cabo de algún tiempo se activan y muestran sus verdaderas intenciones. Por ejemplo, un programa “disfrazado” puede estar presentándole al usuario unas gráficas bonitas en pantalla y por otro lado está destruyendo el contenido de algún archivo o está reformateando el disco duro.
16.- ¿Qué es un gusano?
R=Son programas que se reproducen a sí mismos y no requieren de un programa o archivo anfitrión. Porque se replica, este tipo de intruso puede disminuir la capacidad de memoria principal o de un disco; puede hacer más lento el procesamiento de datos.
17.- ¿Qué es Ergonomía?
R=Ergonomía es una palabra compuesta por dos partículas griegas: ergos y nomos las que significan - respectivamente - actividad y normas o leyes naturales. Una traducción literal sería la de las normas que regulan la actividad humana.
18.- ¿Qué es formatear?
R=Restructurar el disco duro dandole un tipo de formato.
19.- ¿Qué es Desfragmentar?
R=La desfragmentación es el proceso mediante el cual se acomodan los archivos de un disco de tal manera que cada uno quede en un área contigua y sin espacios sin usar entre ellos.
20.- ¿Qué es un sistema Operativo?
R=Un sistema operativo es un software de sistema, es decir, un conjunto de programas de computación destinados a realizar muchas tareas entre las que destaca la administración de los dispositivos periféricos.
21.- ¿Cuántos tipos de SO existen en la actualidad?
R=5
22.- ¿Cuáles son las fallas que presentan los sistemas operativos?
R=-Apagar mal la PC origina errores en el sistema. En el SO hay archivos que se sobrescriben generalmente mientras la computadora esta funcionando.
2Un Virus informático. Los Virus informáticos pueden borrar o dañar archivos fundamentales del SO, esto va a ocasionar que este deje de funcionar.
3--Si se usan varios Sistemas Operativos en un mismo HD se pueden y de echo en este caso suele ocurrir que uno de los dos se dañe porque se sobrescriben archivos o configuraciones entre si etc.
23.- ¿Ventajas y desventajas de utilizar un Sistema Operativo Actual?
R=ventajas:
Ocupará menos memoria, tanto su nuevo kernel como el Sistema Operativo en sí.
Soportará diversas plataformas de procesadores: 32 y 64 bits.
Es un Sistema Operativo abierto; estará a disponibilidad de cualquier mercado o uso dependiendo de la necesidad del usuario (Hogar, educación, comercio).
Ahorrará energía pues no requiere de tanto soporte de hardware o integración de tantos componentes.
Empresas desarrolladoras de Hardware podrán impulsar el comercio de sus productos, un vivo ejemplo es la empresa Dell que lanzará al mercado junto al Windows 7 su pantalla táctil pues abrá un sistema operativo que la soporta.
DESVENTAJAS:
Escasa información acerca del mismo, pues aún se encuentra en su etapa de desarrollo beta y no se pueden reconocer todas las características y ventajas del mismo.
En caso tal de que se vuelva necesaria la compra de una pantalla táctil el mantenimiento e infraestructuras del hardware sería más costoso.
No traerá soporte o compatibilidad con los drivers y dispositivos actuales
24.- ¿Ventajas y Desventajas de utilizar un Sistema Operativo Anterior?
R=VENTAJAS:
1. que es mas barato
2- que tiene lo mismo pero con menos capacidad
DESVENTAJAS:
1-que no ahorra energia
2-que no tiene tanta capacidad
25.- ¿Qué es un Fichero?
R=Un archivo informático es un conjunto de información que se almacena en algún medio de escritura que permita ser leído o accedido.
26.- ¿Qué es un Directorio?
R=En informática, un directorio es una agrupación de archivos de datos, atendiendo a su contenido, a su propósito o a cualquier criterio que decida el usuario. Técnicamente el directorio almacena información acerca de los archivos que contiene: como los atributos de los archivos o dónde se encuentran físicamente en el dispositivo de almacenamiento
27.- ¿Qué es el Entorno de Trabajo de Windows?
R=Por entorno de trabajo en Windows XP se puede enternder desde los aspectos más básicos hasta personalizaciones del entorno de trabajo.
Lo más habitual es que las preguntas hagan referencia a:
Nombres correctos de los elementos del escritorio y ventanas.
Formas de visualización de los elementos del escritorio.
Teclas rápidas o atajos.
Formas avanzadas de hacer cosas sencillas (seleccionar, copiar, etc.)
28.- ¿Tipos de configuraciones del Entorno de Trabajo de Windows?
R=Las nuevas funciones del entorno visual de Windows 7 incluyen muchas características nuevas, como las nuevas funciones Aero, animaciones, sombras… Vamos a ver cómo activarlas o desactivarlas de forma independiente. El sistema activará las que crea que se adaptan a las prestaciones del sistema, pero podemos seleccionar de forma personalizada las funciones que queremos que estén funcionando para tener un entorno de trabajo a medida de nuestros gustos y necesidades.
29.- ¿Qué es un Procesador Electrónico de Textos?
R=aplicación utilizada para la manipulación de documentos basados en texto. Es el equivalente electrónico del papel, el bolígrafo, la máquina de escribir, el borrador y el diccionario. Dependiendo del programa y el equipo que se use, los procesadores de textos pueden mostrar los documentos bien en modo texto, usando selección de texto, subrayado o colores para representar cursiva, negrita y otros formatos, o bien pueden mostrarlos en modo WYSIWYG, en el que los formatos y las distintas fuentes aparecen en la pantalla tal y como lo harán en la página impresa.
30.- ¿Qué es una Fuente?
R=Una fuente web (usualmente canal web o web feed) es un medio de redifusión de contenido web. Se utiliza para suministrar información actualizada frecuentemente a sus suscriptores. En su jerga, cuando una página web "redifunde" su contenido mediante una fuente web, los internautas pueden "suscribirse" a ella para estar informados de sus novedades. Los interesados pueden usar un programa "agregador" para acceder a sus fuentes suscritas desde un mismo lugar.
1.- ¿Qué son las TICs (Tecnologías de Información y comunicación)?
R=Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos.
Las TIC tienen como fin la mejora de la vida, son aparatos de comunicacion.
Por ello, para las ciencias sociales y analistas de tendencias, las TIC no se refieren a la implementación tecnológica concreta, sino de aquellos otros valores intangibles que son el estudio propio de dichas disciplinas.
2.- ¿Cuál es el impacto de las TICs en la Sociedad?
R=bueno el impacto de las tics en la sociedad es buena porque facilita algunas labores de los seres himanos y de varias empresas.
3.- ¿Características de las TICs?
R=1-Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicación.
2-Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica.
3-Son considerados temas de debate publico y político, pues su utilización implica un futuro prometedor.
4-Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.
Afectan a numerosos ámbitos de la ciencias humana como la sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión.
5-Resultan un gran alivio económico a largo plazo. aunque en el tiempo de adquisición resulte una fuerte inversión.
4.- ¿Qué es Comunicación?
R=es un campo de estudio dentro de las ciencias sociales que trata de explicar cómo se realizan los intercambios comunicativos y cómo estos intercambios afectan a la sociedad y comunicación. Es decir, investiga el conjunto de principios, conceptos y regularidades que sirven de base al estudio de la comunicación como proceso social. La comunicación constituye una de las formas en que las personas interactuan, entre si, estableciendo lazos duraderos, existen muchas formas de comunicación gestual, a traves de los signos , verbal etc.
5.- ¿Qué es información?
R=la información es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno. Los datos se perciben, se integran y generan la información necesaria para producir el conocimiento que es el que finalmente permite tomar decisiones para realizar las acciones cotidianas que aseguran la existencia. La sabiduría consiste en determinar correctamente cuándo, cómo, dónde y con qué objetivo emplear el conocimiento adquirido.
6.- ¿Qué es Informática?
R=El vocablo informática proviene del francés informatique, acuñado por el ingeniero Philippe Dreyfus en 1962. Es un acrónimo de las palabras information y automatique (información automática). En lo que hoy día conocemos como informática confluyen muchas de las técnicas, procesos y máquinas que el hombre ha desarrollado a lo largo de la historia para apoyar y potenciar su capacidad de memoria, de pensamiento y de comunicación.
7.- ¿Qué es el Software y que es el Hardware?
R=La palabra «software» se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de una computadora digital, y comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios para hacer posible la realización de una tarea específica, en contraposición a los componentes físicos del sistema (hardware).
Hardware (pronunciación AFI: )corresponde a todas las partes físicas y tangibles de una computadora: sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos; sus cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado; contrariamente al soporte lógico e intangible que es llamado software
8- ¿Qué y cuáles son los dispositivos de Entrada?
R=Son los que envían información a la unidad de procesamiento, en código binario. Dispositivos de entrada (entre otros):
mouse, microfono, escaner, webcam, teclado, camara digital, camara de video, etc.
9.- ¿Qué y cuáles son los dispositivos de Salida?
R=Son los dispositivos que reciben información que es procesada por la CPU y la reproducen para que sea perceptible para la persona.
Dispositivos de salida (entre otros):
monitor, fax, laser, aurriculares,impresora, etc.
10.- ¿Qué y cuáles son los dispositivos de Entrada/Salida?
R=En computación, entrada/salida, también abreviado E/S o I/O (del original en inglés input/output), es la colección de interfaces que usan las distintas unidades funcionales (subsistemas) de un sistema de procesamiento de información para comunicarse unas con otras, o las señales (información) enviadas a través de esas interfaces.
teclado, lapiz optico, digitalizador, raton, manejador de discos, modem, etc.
11.- ¿Cómo se clasifica el Software?
R=se clasifica en dos partes:
1. SOFTWARE DE SISTEMAS: Son aquellos programas que permiten la administracion de la parte fisica o los recursos de la computadora, es la que interactua entre el usuario y los componentes hardware del ordenador. Se clasifican el Sistemas Operativos Monousuarios y Multiusuarios.
2.SOFTWARE DE APLICACION:Son aquellos programas que nos ayudan a tareas especificas como edicion de textos, imagenes, calculos, etc. tambien conocidos como aplicaciones.
12.- ¿Qué es un Virus Informático?
R=Un virus informático es un malware que tiene por objeto alterar el normal funcionamiento de la computadora, sin el permiso o el conocimiento del usuario.
13.- ¿Cómo se clasifican los Virus informáticos?
R=por gusanos, bombas de tiempo, caballos de troya, virus de ocultamiento,virus polimorficos, retrovirus, virus falsos
14.- ¿Qué es un Antivirus?
R=Los antivirus nacieron como una herramienta simple cuyo objetivo fuera detectar y eliminar virus informáticos, durante la década de 1980.
Con el transcurso del tiempo, la aparición de sistemas operativos más avanzados e Internet, los antivirus han evolucionado hacia programas más avanzados que no sólo buscan detectar un Virus informáticos, sino bloquearlo para prevenir una infección por los mismos, así como actualmente ya son capaces de reconocer otros tipos de malware, como spyware, rootkits, etc.
15.- ¿Qué es un Caballo de Troya?
R=Son virus que requieren ser copiados e instalados manualmente en la computadora que será infectada, destruyéndola información que esté en disco. Se introducen al sistema bajo una apariencia totalmente diferente a la de su objetivo final, como el Caballo de Troya original. Al cabo de algún tiempo se activan y muestran sus verdaderas intenciones. Por ejemplo, un programa “disfrazado” puede estar presentándole al usuario unas gráficas bonitas en pantalla y por otro lado está destruyendo el contenido de algún archivo o está reformateando el disco duro.
16.- ¿Qué es un gusano?
R=Son programas que se reproducen a sí mismos y no requieren de un programa o archivo anfitrión. Porque se replica, este tipo de intruso puede disminuir la capacidad de memoria principal o de un disco; puede hacer más lento el procesamiento de datos.
17.- ¿Qué es Ergonomía?
R=Ergonomía es una palabra compuesta por dos partículas griegas: ergos y nomos las que significan - respectivamente - actividad y normas o leyes naturales. Una traducción literal sería la de las normas que regulan la actividad humana.
18.- ¿Qué es formatear?
R=Restructurar el disco duro dandole un tipo de formato.
19.- ¿Qué es Desfragmentar?
R=La desfragmentación es el proceso mediante el cual se acomodan los archivos de un disco de tal manera que cada uno quede en un área contigua y sin espacios sin usar entre ellos.
20.- ¿Qué es un sistema Operativo?
R=Un sistema operativo es un software de sistema, es decir, un conjunto de programas de computación destinados a realizar muchas tareas entre las que destaca la administración de los dispositivos periféricos.
21.- ¿Cuántos tipos de SO existen en la actualidad?
R=5
22.- ¿Cuáles son las fallas que presentan los sistemas operativos?
R=-Apagar mal la PC origina errores en el sistema. En el SO hay archivos que se sobrescriben generalmente mientras la computadora esta funcionando.
2Un Virus informático. Los Virus informáticos pueden borrar o dañar archivos fundamentales del SO, esto va a ocasionar que este deje de funcionar.
3--Si se usan varios Sistemas Operativos en un mismo HD se pueden y de echo en este caso suele ocurrir que uno de los dos se dañe porque se sobrescriben archivos o configuraciones entre si etc.
23.- ¿Ventajas y desventajas de utilizar un Sistema Operativo Actual?
R=ventajas:
Ocupará menos memoria, tanto su nuevo kernel como el Sistema Operativo en sí.
Soportará diversas plataformas de procesadores: 32 y 64 bits.
Es un Sistema Operativo abierto; estará a disponibilidad de cualquier mercado o uso dependiendo de la necesidad del usuario (Hogar, educación, comercio).
Ahorrará energía pues no requiere de tanto soporte de hardware o integración de tantos componentes.
Empresas desarrolladoras de Hardware podrán impulsar el comercio de sus productos, un vivo ejemplo es la empresa Dell que lanzará al mercado junto al Windows 7 su pantalla táctil pues abrá un sistema operativo que la soporta.
DESVENTAJAS:
Escasa información acerca del mismo, pues aún se encuentra en su etapa de desarrollo beta y no se pueden reconocer todas las características y ventajas del mismo.
En caso tal de que se vuelva necesaria la compra de una pantalla táctil el mantenimiento e infraestructuras del hardware sería más costoso.
No traerá soporte o compatibilidad con los drivers y dispositivos actuales
24.- ¿Ventajas y Desventajas de utilizar un Sistema Operativo Anterior?
R=VENTAJAS:
1. que es mas barato
2- que tiene lo mismo pero con menos capacidad
DESVENTAJAS:
1-que no ahorra energia
2-que no tiene tanta capacidad
25.- ¿Qué es un Fichero?
R=Un archivo informático es un conjunto de información que se almacena en algún medio de escritura que permita ser leído o accedido.
26.- ¿Qué es un Directorio?
R=En informática, un directorio es una agrupación de archivos de datos, atendiendo a su contenido, a su propósito o a cualquier criterio que decida el usuario. Técnicamente el directorio almacena información acerca de los archivos que contiene: como los atributos de los archivos o dónde se encuentran físicamente en el dispositivo de almacenamiento
27.- ¿Qué es el Entorno de Trabajo de Windows?
R=Por entorno de trabajo en Windows XP se puede enternder desde los aspectos más básicos hasta personalizaciones del entorno de trabajo.
Lo más habitual es que las preguntas hagan referencia a:
Nombres correctos de los elementos del escritorio y ventanas.
Formas de visualización de los elementos del escritorio.
Teclas rápidas o atajos.
Formas avanzadas de hacer cosas sencillas (seleccionar, copiar, etc.)
28.- ¿Tipos de configuraciones del Entorno de Trabajo de Windows?
R=Las nuevas funciones del entorno visual de Windows 7 incluyen muchas características nuevas, como las nuevas funciones Aero, animaciones, sombras… Vamos a ver cómo activarlas o desactivarlas de forma independiente. El sistema activará las que crea que se adaptan a las prestaciones del sistema, pero podemos seleccionar de forma personalizada las funciones que queremos que estén funcionando para tener un entorno de trabajo a medida de nuestros gustos y necesidades.
29.- ¿Qué es un Procesador Electrónico de Textos?
R=aplicación utilizada para la manipulación de documentos basados en texto. Es el equivalente electrónico del papel, el bolígrafo, la máquina de escribir, el borrador y el diccionario. Dependiendo del programa y el equipo que se use, los procesadores de textos pueden mostrar los documentos bien en modo texto, usando selección de texto, subrayado o colores para representar cursiva, negrita y otros formatos, o bien pueden mostrarlos en modo WYSIWYG, en el que los formatos y las distintas fuentes aparecen en la pantalla tal y como lo harán en la página impresa.
30.- ¿Qué es una Fuente?
R=Una fuente web (usualmente canal web o web feed) es un medio de redifusión de contenido web. Se utiliza para suministrar información actualizada frecuentemente a sus suscriptores. En su jerga, cuando una página web "redifunde" su contenido mediante una fuente web, los internautas pueden "suscribirse" a ella para estar informados de sus novedades. Los interesados pueden usar un programa "agregador" para acceder a sus fuentes suscritas desde un mismo lugar.
sábado, 26 de septiembre de 2009
HISTORIA DE LA INFORMATICA Y COMPUTACION
Las computadoras se caracterizaron por su tamaño y la utilizacion de tubos al vacio como medio de conduccion de energia para incrementar la velocidad de calculo por segundo uno de los inconvenientes de esta generacion era sobre el sobrecalentamiento y la razon por el cual se hizo un sistema de enframiento.Las primeras computadoras fueron utilizadas para sistemas de calculos matematicos a gran velocidad. A esta generacion pertenecen las computadoras comoENIAC, EDVAC, Y UNIVAC.SEGUNDA GENERACION (1952-1964)El avance tecnologico de esa epoca fue producido por el transistor que es un dispositivo semiconductor utilizado para amplificar o cerrar un circuito.El uso del transistor acelero el calculo y disminuyo el tamaño de las computadoras y el consumo de la energia electrica.La TX-O fue la primera computadora transistora. Esta fue la epoca en la que IPM ingreso al mercado con modelos diseñados por Sperry Rand.
El Ábaco Quizá fue el primer dispositivo mecánico de contabilidad que existió. Se ha calculado que tuvo su origen hace al menos 5.000 años y su efectividad ha soportado la prueba del tiempo.Leonardo da Vinci (1452-1519). Trazó las ideas para una sumadora mecánica, había hecho anotaciones y diagramas sobre una máquina calculadora que mantenía una relación de 10:1 en cada una de sus ruedas registradoras de 13 dígitos. John Napier (1550-1617). En el Siglo XVII en occidente se encontraba en uso la regla de cálculo, calculadora basada en el invento de Napier, Gunther y Bissaker. John Napier descubre la relación entre series aritméticas y geométricas, creando tablas que él llama logaritmos. Edmundo Gunter se encarga de marcar los logaritmos de Napier en líneas. Bissaker por su parte coloca las líneas de Napier y Gunter sobre un pedazo de madera, creando de esta manera la regla de cálculo. Durante más de 200 años, la regla de cálculo es perfeccionada, convirtiéndose en una calculadora de bolsillo, extremadamente versátil. Por el año 1700 las calculadoras numéricas digitales, representadas por el ábaco y las calculadoras análogas representadas por la regla de cálculo, eran de uso común en toda Europa.
Aparece el concepto de human interface que es la relación entre el usuario y su computadora. Se habla entonces de hardware ergonómico (adaptado a las dimensiones humanas para reducir el cansancio), diseños de pantallas antirreflejos y teclados que descansen la muñeca.
Con respecto al software se inicia una verdadera carrera para encontrar la manera en que el usuario pase menos tiempo capacitándose y entrenándose y más tiempo produciendo. Se ponen al alcance programas con menús (listas de opciones) que orientan en todo momento al usuario (con el consiguiente aburrimiento de los usuarios expertos);Desde que el hombre comenzó a acumular riquezas y se fue asociando con otros hombres, tuvo la necesidad de inventar un sistema para poder contar, y por esa época, hace unos miles de años, es por donde tenemos que comenzar a buscar los orígenes de la computadora, allá por el continente asiático en las llanuras del valle Tigris.
¿De que forma utilisas la informacion de manera cotidiana en tu vida?
R=bueno yo la utilizo para salirme de dudas de algun tema o de algo en vi vida que no puedo entender.
¿De que sirve procesar la informacion? Da tres ejemplos.
R=a mi me sirve para sabero investiguar algun tema
1-sacar las concluciones de algun tema.
2-saber lo que voy ahacer
3-entender bien el tema
¿Consideras que estar bien informados mejora tu vida?¿si no por que?
R=si porque puedes tener una vida mas sociable y cuando alguna persona te pregunta algo saber contestar correctamente y no pasar verguenzas.
¿Cual crees que a sido el mayor avanse de la computacion?
R=el aver inventado el internet y las nuevas computadoras.
El Ábaco Quizá fue el primer dispositivo mecánico de contabilidad que existió. Se ha calculado que tuvo su origen hace al menos 5.000 años y su efectividad ha soportado la prueba del tiempo.Leonardo da Vinci (1452-1519). Trazó las ideas para una sumadora mecánica, había hecho anotaciones y diagramas sobre una máquina calculadora que mantenía una relación de 10:1 en cada una de sus ruedas registradoras de 13 dígitos. John Napier (1550-1617). En el Siglo XVII en occidente se encontraba en uso la regla de cálculo, calculadora basada en el invento de Napier, Gunther y Bissaker. John Napier descubre la relación entre series aritméticas y geométricas, creando tablas que él llama logaritmos. Edmundo Gunter se encarga de marcar los logaritmos de Napier en líneas. Bissaker por su parte coloca las líneas de Napier y Gunter sobre un pedazo de madera, creando de esta manera la regla de cálculo. Durante más de 200 años, la regla de cálculo es perfeccionada, convirtiéndose en una calculadora de bolsillo, extremadamente versátil. Por el año 1700 las calculadoras numéricas digitales, representadas por el ábaco y las calculadoras análogas representadas por la regla de cálculo, eran de uso común en toda Europa.
Aparece el concepto de human interface que es la relación entre el usuario y su computadora. Se habla entonces de hardware ergonómico (adaptado a las dimensiones humanas para reducir el cansancio), diseños de pantallas antirreflejos y teclados que descansen la muñeca.
Con respecto al software se inicia una verdadera carrera para encontrar la manera en que el usuario pase menos tiempo capacitándose y entrenándose y más tiempo produciendo. Se ponen al alcance programas con menús (listas de opciones) que orientan en todo momento al usuario (con el consiguiente aburrimiento de los usuarios expertos);Desde que el hombre comenzó a acumular riquezas y se fue asociando con otros hombres, tuvo la necesidad de inventar un sistema para poder contar, y por esa época, hace unos miles de años, es por donde tenemos que comenzar a buscar los orígenes de la computadora, allá por el continente asiático en las llanuras del valle Tigris.
¿De que forma utilisas la informacion de manera cotidiana en tu vida?
R=bueno yo la utilizo para salirme de dudas de algun tema o de algo en vi vida que no puedo entender.
¿De que sirve procesar la informacion? Da tres ejemplos.
R=a mi me sirve para sabero investiguar algun tema
1-sacar las concluciones de algun tema.
2-saber lo que voy ahacer
3-entender bien el tema
¿Consideras que estar bien informados mejora tu vida?¿si no por que?
R=si porque puedes tener una vida mas sociable y cuando alguna persona te pregunta algo saber contestar correctamente y no pasar verguenzas.
¿Cual crees que a sido el mayor avanse de la computacion?
R=el aver inventado el internet y las nuevas computadoras.
TERCER TAREA 1-6 INFORMATICA T. VESP.04/09/09
CUANTO SE DIVERTIAN
ISAAC ASIMOV
PERSONAJES PRINCIPALES: Margie y Tommi
PERSONAJES SECUNDARIOS: mamà, maestro, abuelo
CONTEXTO HISTORICO GEOGRAFICO: Se muestra el avanse de la tecnologia en los ultimos años.
Trata de una chava que se llama margie que anoto en un diario en la pagina del 17 mayo de 2157 escribio: Hoy tommy se encontro un libro de verdad.
Era un libro viejo, el abuelo de margie conto una vez que cuando el era pequeño su abuelo le habia contado que antes los libros de cuentos estaban impresos en papel.
Caray-dijo-Tommy-que desperdicio supongo que cuando lo terminas de leer lo tiras
Lo mismo digo-contesto Margie. Tenia once años y nunca babia visto tantos telelibros como Tommy.
¿Donde lo encontraste?
En mi casa- Tommy señalo sin mirar el lugar porque estaba ocupado leyendo el libro.
El maestro les aplico un exemen de geografia pero los resultados eran cada vez peores. Su madre de Margie movio la cabeza decepcionadamente y le llamo al inspector de condado.
Era un hombresillo recordete y de rostro rubicundo que llevaba una caja de herramientas y cables, le sonrio a margie y le dio una manzana.
El inspector sonrie a margie y le acaricia la cabeza. No es culpa de la niña señora Jones- le dijo ala madre-. Creo que el sector de geografia estaba demasiado acelerado aveces suele pasar.
- El les explicaba las cosas a los chicos y les dejaba tareas y les hacia preguntas.
- Un hombre no es la bastante listo
-Claro que si. Mi padre sabe tanto como mi maestro.
-No es posible. Un hombre no puede ser tan sabio como un maestro.
Margie pensaba que los niños debian de adorar la escuela en los viejos tiempos. PENSABAN EN CUANTO SE DIVERTIAN.
OPINION: Bueno yo pienso que la lectura esta muy importante porque debemos de valorar la escuela y los libros aun cuando tengan defectos.
¿Como lo relacionas en tu vida cotidiana?
yo lo relaciono en mi vida sabiendo a que voy a la escuela si a estudiar o a echar relajo
ISAAC ASIMOV
PERSONAJES PRINCIPALES: Margie y Tommi
PERSONAJES SECUNDARIOS: mamà, maestro, abuelo
CONTEXTO HISTORICO GEOGRAFICO: Se muestra el avanse de la tecnologia en los ultimos años.
Trata de una chava que se llama margie que anoto en un diario en la pagina del 17 mayo de 2157 escribio: Hoy tommy se encontro un libro de verdad.
Era un libro viejo, el abuelo de margie conto una vez que cuando el era pequeño su abuelo le habia contado que antes los libros de cuentos estaban impresos en papel.
Caray-dijo-Tommy-que desperdicio supongo que cuando lo terminas de leer lo tiras
Lo mismo digo-contesto Margie. Tenia once años y nunca babia visto tantos telelibros como Tommy.
¿Donde lo encontraste?
En mi casa- Tommy señalo sin mirar el lugar porque estaba ocupado leyendo el libro.
El maestro les aplico un exemen de geografia pero los resultados eran cada vez peores. Su madre de Margie movio la cabeza decepcionadamente y le llamo al inspector de condado.
Era un hombresillo recordete y de rostro rubicundo que llevaba una caja de herramientas y cables, le sonrio a margie y le dio una manzana.
El inspector sonrie a margie y le acaricia la cabeza. No es culpa de la niña señora Jones- le dijo ala madre-. Creo que el sector de geografia estaba demasiado acelerado aveces suele pasar.
- El les explicaba las cosas a los chicos y les dejaba tareas y les hacia preguntas.
- Un hombre no es la bastante listo
-Claro que si. Mi padre sabe tanto como mi maestro.
-No es posible. Un hombre no puede ser tan sabio como un maestro.
Margie pensaba que los niños debian de adorar la escuela en los viejos tiempos. PENSABAN EN CUANTO SE DIVERTIAN.
OPINION: Bueno yo pienso que la lectura esta muy importante porque debemos de valorar la escuela y los libros aun cuando tengan defectos.
¿Como lo relacionas en tu vida cotidiana?
yo lo relaciono en mi vida sabiendo a que voy a la escuela si a estudiar o a echar relajo
PRIMER TAREA
LA ULTIMA PREGUNTA
"CUENTOS COMPLETOS VOLUMEN 1"
Bueno la historia trata que el 21 de mayo de 2061 se vio la luz por primera vez en la tierra. La pregunta fue el resultado de de una apuesta entre dos jovenes que vevian cerveza y la historia ocurre asi:
Alexander Adell y Bertram Lupov eran dos fieles servidores de multivac. En la medida de lo posible para un ser humano conocian lo que habia del rostro frio con sus ruitos y sus lucecitas intermitentes. Tenian almenos una idea del plan general de relès y circuitos para que un solo ser humano pudiera comprenderlo en su totalidad.
Multivac se autodoptaba y se autocorregia. Tenia que ser asi pues ningun ser humano podria adaptarlo y corregirlo con la rapidez y la precicion suficientes. Asi que Alex y Lupov cuidaban de esa maquina monstruosa de un modo ligero y superficial, pero de la mejor forma en que podria hacerlo los hombres. Le suministraban datos adaptaban las preguntas a sus necesidades y traducian las respuestas recibidas. Ellos y todos los que eran como ellos tenian derecho a compartir la gloria de multivac.
Durante decadas Multivac habia ayudado a diseñar las naves y a trazar las trayectorias que permitian al hombre lleguar a la luna , a Marte y a Venus, pero los recursos de la tierra no permitian que las naves llegaran mas lejos.
Habia recogido todos los datos posibles no quedaba nada por recoger. Pero aun le faltaba correlacionar y recuperar los datos en todas las relaciones posibles.
Durante otro intervalo atemporal penso en lo mejor modo de hacerlo cuidadosamente organizo el problema. La conciencia de AC abarcaba todo lo que alguna vez habia sido un universo y lo que ahora el caos debia ir paso a paso
Y AC dijo: !Hagase la luz!
Y la luz se hizo
OPINION: Yo opino que la lectura esta muy importante porque de una teoria imaginaria de como se hizo la tierra y vale la pena leer toda la lectura.
"CUENTOS COMPLETOS VOLUMEN 1"
Bueno la historia trata que el 21 de mayo de 2061 se vio la luz por primera vez en la tierra. La pregunta fue el resultado de de una apuesta entre dos jovenes que vevian cerveza y la historia ocurre asi:
Alexander Adell y Bertram Lupov eran dos fieles servidores de multivac. En la medida de lo posible para un ser humano conocian lo que habia del rostro frio con sus ruitos y sus lucecitas intermitentes. Tenian almenos una idea del plan general de relès y circuitos para que un solo ser humano pudiera comprenderlo en su totalidad.
Multivac se autodoptaba y se autocorregia. Tenia que ser asi pues ningun ser humano podria adaptarlo y corregirlo con la rapidez y la precicion suficientes. Asi que Alex y Lupov cuidaban de esa maquina monstruosa de un modo ligero y superficial, pero de la mejor forma en que podria hacerlo los hombres. Le suministraban datos adaptaban las preguntas a sus necesidades y traducian las respuestas recibidas. Ellos y todos los que eran como ellos tenian derecho a compartir la gloria de multivac.
Durante decadas Multivac habia ayudado a diseñar las naves y a trazar las trayectorias que permitian al hombre lleguar a la luna , a Marte y a Venus, pero los recursos de la tierra no permitian que las naves llegaran mas lejos.
Habia recogido todos los datos posibles no quedaba nada por recoger. Pero aun le faltaba correlacionar y recuperar los datos en todas las relaciones posibles.
Durante otro intervalo atemporal penso en lo mejor modo de hacerlo cuidadosamente organizo el problema. La conciencia de AC abarcaba todo lo que alguna vez habia sido un universo y lo que ahora el caos debia ir paso a paso
Y AC dijo: !Hagase la luz!
Y la luz se hizo
OPINION: Yo opino que la lectura esta muy importante porque de una teoria imaginaria de como se hizo la tierra y vale la pena leer toda la lectura.
viernes, 25 de septiembre de 2009
TEMARIO INFORMATICA Y COMPUTACIÓN IMateria: Informática y Computación IProfesor: Ing. Humberto Carlos Rogel SánchezTEMARIOUnidad I INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS)Conceptos básicos1.1 Las TICS y sus características1.2 Información y comunicación1.3 Informática1.4 Computación1.5 Hardware1.6 Dispositivos de entrada1.7 Dispositivos de Salida1.8 Dispositivos de Entrada/Salida1.9 Dispositivos de almacenamiento y sus capacidades1.10 Software1.11 Clasificación del softwarePreservar el Equipo de cómputo y lugar de trabajo1.12 Acondicionamiento del Equipo de Computo1.13 Ergonomía1.14 Medidas de seguridad en el laboratorio de computo1.15 Protección contra variaciones de corriente1.16 Instalación del equipo de computo, impresora y regulador1.17 Evitar desperdicios de insumosOperaciones para el mantenimiento del Disco1.18 Formato a discos flexibles1.19 Desfragmentación del disco duro1.20 Comprobar errores en el disco duroVirus y Antivirus1.21 Definición y clasificación de virus1.22 Escanear y Limpiar1.23 ActualizarUnidad II SISTEMA OPERATIVO GRÁFICOIntroducción y clasificación de los sistemas operativos2.1 Definición del sistema Operativo Gráfico2.2 Clasificación de los sistemas operativosEntorno Gráfico del sistema2.3 Características del Sistema operativo2.4 Elementos del Sistema operativo (Ventanas, escritorio)2.5 Opciones de InicioOperaciones con ficheros y directorios2.6 Concepto de Fichero2.7 Creación de Ficheros2.8 Copiar, eliminar y renombrar ficheros2.9 Concepto de directorio2.10 Creación de directorios2.11 Organización jerárquica en árbol2.12 Copiar, eliminar y renombrar directoriosUnidad III CONFIGURACIÓN DEL AMBIENTE DE TRABAJO Y HARDWARE3.1 Hora y FechaPropiedades de la pantalla3.2 Ajuste de la resolución del monitor3.3 Ajuste de Brillo3.4 Contraste3.5 Modos de Energía3.6 Configuración de la pantalla3.7 Papel Tapiz3.8 Fondo de EscritorioAspectos de la configuración del Mouse3.9 Velocidad3.10 Puntero3.11 Configuración de botones3.12 Tipos de conexiones (Serial, din, usb, mini-din)Aspectos de la configuración del teclado3.13 Configuración regional del idioma3.14 Velocidad3.15 Tipo (Din, usb)3.16 Clasificación y uso del teclado (numérico, alfanumérico, de función, caracteres especiales)Aspectos de configuración de impresoras3.17 Dar de alta impresora3.18 Calidad de la impresión3.19 Tamaño y tipo de papel3.20 Orientación del papel3.21 Color3.22 Intervalo de paginas3.23 Número de copias3.24 Estado de impresora3.25 ImprimirUnidad IV PROCESAMIENTO ELECTRONICO DE TEXTOSIntroducción al procesador electrónico de textos4.1 Definición 4.2 Ventajas4.3 Aplicaciones4.4 Procesadores de texto más comunesElementos de la ventana del procesador electrónico de textos4.5 Barra de titulo4.6 Barra de menús4.7 Barra Estándar4.8 Barra de formato4.9 Barra de estado4.10 Área de trabajoElaboración de Documentos en el procesador electrónico de textos4.11 Herramientas de edición (copiar, borrar, mover, hacer, deshacer)4.12 Herramientas de revisión (Ortográficas, gramaticales, de idioma)4.13 Cambiar formato de un texto4.14 Aspectos del diseño de pagina (Tamaño, orientación, numeración, viñetas, márgenes y pies)Tablas4.15 Insertar tabla4.16 Ajuste, combinar filas y columnas4.17 Agregar y eliminar filas y columnas
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